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在第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛的颁奖典礼上，上海外国语大学副校长查明建致辞。讲话中，查教授谈到了他对语言的认知，对教学内涵的理解，并提出“将外语人才培养和大学生外语能力的培养提升到国家发展战略高度来认识。”以下是发言全文。

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尊敬的大外教指委主任何莲珍教授、外指委主任孙有中教授，尊敬的戴校长、曹校长，各位专家评委、各位参赛选手、各位来宾、各位老师：

大家下午好！欢迎大家出席“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛的颁奖典礼！

今年是“外教社杯”全国高校外语教学大赛的十周年。十年的付出与坚持、十年的传承与发展，对我国外语教学的改革、外语师资的培养、外语教育教学质量的提高、师风师德的培育，都起到了十分重要的推进作用。十年间，从大赛中走出了一大批高素质、高水平、教学艺术精湛、具有改革创新精神的青年教师，他们已成长为我国高校外语教学的中坚力量，也成为万千青年教师的学习榜样，激励他们见贤思齐，不断提高自己的教学水平。

进入新时代，国家对外语精通、具有国际视野和跨文化沟通能力、通晓国际事务和规则、有跨学科专业能力的高端人才的需求，越来越迫切。我们的高等教育，应担负起这种高端人才培养的使命与国家责任，实施跨越式发展战略，以国家发展战略为导向，将外语人才培养和大学生外语能力的培养，提升到国家发展战略高度来认识，实现自清末同文馆成立以来，中国外语教育和外语人才培养的世纪性突破。

人才培养，需要有明确的人才培养理念。实现人才培养目标，需要有与人才培养目标相切合的课程体系和教材体系，需要能体现课程和教材立意的课堂教学。而这一切，归根到底，关键还是在教师。“善之本在教，教之本在师。”十年前，外语教育出版社首创全国高校外语教学大赛，其立意，就是高素质外语师资的培养和外语教师的发展。
 

查明建教授和孙有中教授为特等奖获奖选手颁奖

随着学习工具越来越智能化，学生素质越来越高，中国的外语教育面临着转型发展，需要深化内涵式建设。而深化内涵式建设，其中重要的，就是对语言的更为深刻的认识，而不是就语言而学语言、教语言。

语言不仅仅是交际的工具、知识的载体、思维的外壳，我们越来越深刻地认识到——

语言是人类存在的家园。这个家园，是文化的家园，思想的家园，精神的家园。进入一种语言，就是进入了一个民族的文化之家、精神之家、心灵之家。掌握了这种语言，我们才能感知它的脉动、它的气息、它的体温，感受它的性格、性情，领略它的智慧和涵养，才能达到沟通、理解，才能真正做到“美人之美、美美与共”。

语言是人文力量。一个国家的语言生活状态，反映了一个国家的文化丰富性，是文化软实力程度的体现。而一个国家学习和掌握外语的人口，则体现了它的世界视野和开放程度。这些，成为一个国家人文力量的标志。

语言是未来。人类的童年时代，以神话的形式，通过语言点亮智慧之光，开辟鸿蒙、认知世界。通过语言，激发想象力开创了历史，而引领未来。今天，随着云计算、大数据技术的不断演进和深化，人工智能从计算智能、感知智能到认知智能的快速发展，人类到了一个智慧大爆发、知识大创新的时代，语言学与计算机科学、神经科学、心理学、脑科学的跨学科融合研究，对语言的研究和开发，牵引着人类科技进步的步伐。可以说，语言正创造着未来。同时，也使我们会越来越加深对“人”认识，对“人类命运共同体”的体认。

随着高新技术的发展，我们的教学手段越来越丰富，越来越先进。人工智能、智慧课堂、沉浸式教学、虚拟仿真等，都会对我们的教学起到极大的促进作用。但我们要深刻地认识到，这些只是教学手段，而不是教学目的。这些新技术手段，是为了让学生学得更广、学得更深、学得更好。我们还需要在教学内涵上下功夫。