第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛在全国决赛阶段增设“单元教学设计”环节，要求进入全国决赛选手以所在高校教研室为团队，在官网随机抽取授课单元后，对该单元进行教学设计。教学设计需以书面形式提交。

“单元教学设计”为今年新增环节，组委会就大家比较关注的问题特别作出说明：
 

1. 为什么增设“单元教学设计”环节？

教学设计能充分体现教师的创造性，是联结课程、教材和教学实践的重要环节，是实现教学过程最优化探索的手段。教学设计将与决赛20分钟的现场表现一起，较为全面地展示参赛教师的风采。
 

2. “单元教学设计”是否单独设立奖项？

该部分得分将计入参赛选手决赛阶段授课部分得分，占比10%。

除此之外，大赛将增设“最佳教学设计奖”（团队奖），根据该部分得分情况，评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
 

3. “单元教学设计”的具体要求如何？

“单元教学设计”将以团队赛的形式进行。进入全国决赛的选手以所在高校教研室为团队（成员人数不超过5人），群策群力，以集体的智慧和力量对所抽取的完整授课单元进行教学设计。

“单元教学设计”需包括教学目标、学情分析、教学过程、教学效果评测等部分，要求简洁、清楚、准确地用英文书写设计文稿，可结合采用流程图和表格形式，总长度不超过1,500词（A4约4页，单倍行距，Times New Roman字体，小四号）。

需要注意的是：文件可以以姓名或学校命名，但在提交的文稿中不得出现姓名学校等相关信息，否则视为零分。
 

4. “单元教学设计”的评审流程如何？

选手们已于11月8日在线抽取授课内容，“单元教学设计”需要在11月15日24:00之前提交组委会。组委会将组织评委进行匿名打分。分数计入12月3-4日决赛授课环节总分。

“单元教学设计”得分在授课比赛前不提前公布。
 

5. 大赛组委会是否提供相关模板？

组委会不提供固定模板。

“教无定法”，鼓励参赛选手及团队设计自己独特的单元教学方案，鼓励有实效的创新。